以往，外国学生申请英国私立学校需要提供平时的在校成绩和推荐信，未来，UKiset考试将成为英国私立学校招生的重要参考条件。考试成绩单向英国学校提供考量国际申请生所需的各项素质评估。如果你在英国留学，那么你可能需要了解一下你的本土英国同学是通过怎么样的教育体系。
英国中学的四大优势
一、升入世界名校的绝佳跳板
英国私立中学每年为牛津和剑桥输送超过65%的新生。中国学生在A-Level考试中获得A+和A成绩的比例为74%。
二、享受英式贵族教育
历史悠久的英国公学培养出的学生大多是英国各领域的精英。是一个培养孩子绅士淑女气质的绝佳选择！
三、学习生活环境安全
英国是高福利国家，社会矛盾少，为人处世也非常绅士。相对传统的社会风气和道德观念非常适合低龄学生学习和生活。
四、教学质量优异注重个性发展
英国高中升学率高，学习氛围好，课程安排灵活，学生完全可以选择优异的科目参加考试。
下面就来了解一下英格兰的那些中学体系，绝对很复杂。不同于中国“公立”和“私立”两种类型，英国的中学主要有四种主流类型：
社区学校(Community schools)
社区学校的前身是郡立学校(county school)。
地方教育管理机构(LEA)拥有这类学校的土地及校舍，并对学校的人事任免和入学要求有决定权。
基金会学校(Foundation schools)
不少这种学校的前身都是直接拨款公立学校（Grant maintained School）。
学校校董会负责招聘老师及招收学生，校舍和校园则属于校董会或慈善团体。
受津贴民办学校(Voluntary Aided)：
这类学校多为教会学校。
一般来说，这类学校的校董会负责招聘老师及招收学生，而学校校舍和校园则由慈善组织拥有。
受监管津贴学校(Voluntary Controlled)
这些通常都是教会学校。校舍与校园由慈善团体拥有，但招聘员工和招收学生的工作由地方教育管理机构负责。
学龄前教育(Pre-school education)
2岁至5岁的英国儿童可以接受学龄前教育。英国政府实施的“稳健起步计划”(Sure Start Shceme)，向所有4岁及部分3岁儿童提供免费幼儿园教育。英国政府还与地方教育机构一道，创建更完善的婴幼儿早期教育、儿童看护及家庭健康体系。
小学教育(Primary Education)
英国儿童年满5周岁后就要开始接受小学教育。英国小学教育被分为初级(5岁-7岁)和高级(7岁-11岁)两个阶段。
多数小学的管理运营，都是由校董会按照地方学校管理计划(Local Management of Schools Scheme)的规定展开的。
中学教育(Secondary Education)
英国青少年需要接受中学义务教育直至16岁。除社区学校、基金会学校、受津贴民办学校以及受监管津贴学校4种主流中学外，英国还设有不少特色学校。
专门学校(Specialist school)
任何运行正常的英格兰中学，都可以成为技术、语言、运动、艺术或某个专业领域的专门学校。这类学校在遵守全国教学大纲规定的同时，可以着重发展某个特别领域。
此外，政府还积极鼓励现有专门学校发展第二个特殊领域。总之，专门教育的理念就是通过发展专门教学，逐步提高整体教学标准。不论选择文科或理科，都不影响其他科目的发展。
院校（Academies）
院校的前身多是教学力量薄弱、表现欠佳的学校。院校是公费资助的学校，比与普通中学更具有独立性。院校多是由商业、宗教或慈善团体及当地社区联合创办的。
因此，院校可以根据本地区实际需要，灵活调整教学大纲及授课老师。创办院校的初衷，是希望投入大笔资金对贫困地区学校进行改造。创办院校所需经费，先由私人团体资助200万英镑，再由政府负担2000万英镑。
文法学校(Grammar Schools)
英格兰部分地区在开设普通中学的同时，仍然保留着一些文法学校。这些地区的学生在年满11岁时需参加11-plus考试，考试结果将决定学生是否有资格就读文法学校。
由于按学生能力进行筛选，文法学校在英国教育界备受争议，但政府对文法学校的做法仍持容忍态度。
城市科技学院(City technology colleges)
这类学校是由政府直接出资兴办的职业技术培训学校。学校颁发的毕业证书相当于中学高级水平考试（A-level）学历。虽然同样按照国家教学大纲授课，但学校教学更偏重于自然科学、数学及技术培训。
教会学校(Faith Schools)
教会学校是具有宗教色彩的教育机构。这类学校的新建必须得到学生家长的认可，以及当地社区和教育管理机构的批准。将近半数的教会学校是受监管津贴学校 ，但学校教学大纲的制定同样需要征求当地居民和教育机构的同意。
受津贴民办学校有权根据自己的宗教信仰，制定独立的入学政策及宗教教育课程。教会学校通常会招收与该校有相同信仰的学生，但有时也会招收其他学生。
特殊教育需求(Special Needs)
在英国，平均每5名儿童中就有1名需要不同程度的特殊教育。英国政府于2001年出台的《特殊教育需求和残疾人法案》规定，患有生理或行为障碍的儿童有权和正常儿童一起接受教育。
为此，英国关闭了为残疾儿童专门设置的学校，但保留并开设了1,200家提供特殊教育需求的学校。这类学校是由慈善团体或医院资助运行的。
学生收容处(Pupil Referral Units)
学生收容处是由地方教育管理机构创建及运营的一类特殊学校。这类学校专为因辍学、早孕等特殊情况而无法接受正常教育的学生提供教育服务，以帮助学生重返校园。学生收容处设有专门的管理委员会，委员会成员由学校领导及社会服务部门的工作人员组成。
其他类别学校
独立学校
独立学校与国立学校的最大区别，就在于要收取学费。尽管独立学校并不隶属于国立学校体系，但人们却习惯将其称为“公共学校”(public schools)或“私立学校(private schools)”。
独立学校的财源不是依靠政府财政，而是依赖于特殊的信托基金。因此，独立学校不必按照国家订立的教学大纲来授课，但大部分独立学校都参加国家要求的有关考试。
独立学校提供的小学教育一般分为两个阶段。
第一阶段被称为“学前预备阶段”(pre-prepatory)，主要面向2至7岁的学龄儿童。
第二阶段被称为“预备阶段”(prepatory)或“低年级阶段”(junior)。
学前预备阶段的主要学习目的，是为了帮助学生准备独立学校的入学考试。
华德福•斯坦纳学校(Rudolf Steiner Schools)
斯坦纳学校以其出众的管理理念、授课内容和教学方法而著称。学校在抓学习的同时，还强调学生“德、智、体”全面发展。
与其他学校相比，斯坦纳学校学生正式开始学校授课教学的年龄相对较晚。学校更注重在早年培养学生的创造力和艺术天赋。这类学校多数都不设有校长，而是通过合作的方式对学校进行管理。
外语学校(Foreign Language school - Lycees)
英格兰还设有专为培养外交官后代而设置的外语学校。The French Lycee就是其中一所专门教授法语和英语的外语学校。
蒙台梭利学校(Montessori Schools)
蒙台梭利学校是按照意大利著名儿童教育家——玛丽亚•蒙台梭利的教育理念创立的。蒙台梭利认为，良好的教学环境能鼓励学生获得意想不到的成果。
在蒙台梭利学校的教室里，孩子们不但可以自由选择自己喜欢的活动项目，还可以利用课余时间去探索未知领域。一旦学生们习惯了自己做主，他们自然就会找到适合自己的学习方法。
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